為提高學(xué)校教師數(shù)字化教學(xué)能力，推動信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，近期，學(xué)校進(jìn)行了信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合教研活動，特邀請河北省電教館主任王玉芹蒞臨指導(dǎo)，李薇校長出席。

此次教研活動圍繞宋叔聰老師《集合的概念》一課展開。宋老師課前準(zhǔn)備充分，課堂上從盲生的生活經(jīng)驗入手，以卡片分類引出集合的概念，探究了集合的特性、集合與元素的關(guān)系、集合的分類等內(nèi)容。整節(jié)課生動活潑，環(huán)節(jié)緊湊，融知識性與趣味性于一體，同時也讓學(xué)生在數(shù)學(xué)中體會到愛國主義教育。

課后，王玉芹主任從課堂組織、新課標(biāo)理念、信息技術(shù)的運用等方面進(jìn)行了點評指導(dǎo)。王主任指出真正的學(xué)習(xí)是在快樂中有對認(rèn)知的挑戰(zhàn)，在認(rèn)知的挑戰(zhàn)中又有收獲的快樂；對于特殊學(xué)生來說，我們的教育不應(yīng)拘泥于形式，最重要的是讓學(xué)生具備終身學(xué)習(xí)、工作、生活的能力；信息技術(shù)在教育教學(xué)中的運用，要遵循適當(dāng)、適時、適度的原則。王主任指導(dǎo)給了宋老師莫大的鼓舞，同時也讓在場每一位老師受益匪淺。其他教師也從不同的角度展開討論，給予宋老師一些建議。

李薇校長對本次教研活動給予了充分肯定，鼓勵教師們要在認(rèn)真教學(xué)基礎(chǔ)上積極教研、積極參賽、不斷提高專業(yè)能力。希望全體教師要不斷更新教育理念，融合課程要著眼于如何為學(xué)生提供更好的服務(wù)，如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，如何讓教材回歸生活服務(wù)生活，不斷提高教育質(zhì)量，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，使他們有機(jī)會成為社會某一方面的優(yōu)秀人才，為社會貢獻(xiàn)自己的力量。

通過此次教研活動的開展，老師們都表示受益匪淺，相信未來老師們一定能在自己的專業(yè)領(lǐng)域不斷探索，共同進(jìn)步。

（撰稿人：劉文彩、丁麗輝）